Praktyczny Warsztat Online dla Nauczycielek, Pedagogów, Psychologów i Dyrektorów Przedszkola.

Znasz to uczucie, gdy po całym dniu hałasu musisz stworzyć profesjonalny dokument?

Wchodzą nowe wytyczne, pojawia się portal, a w Twojej głowie mnożą się pytania i wątpliwości:

Doskonale rozumiem Twoją frustrację.

Jako praktyk wiem, że większość szkoleń z dokumentacji wygląda tak samo: godziny akademickiego wykładu, mnóstwo trudnych pojęć i zero odpowiedzi na pytanie: „Ale JAK ja mam to zrobić jutro o 8:00 rano w mojej grupie?”.

Biurokracja nie może zabierać Ci serca i energii do tego, co naprawdę kochasz – pracy z dziećmi.

Czas odczarować Skrining Małego Dziecka.

Oto co zyskasz, dołączając do warsztatu:

🧠 Pewność działania bez chaosu: Poznasz portal wsparcia krok po kroku – bez lęku, że zrobisz coś źle lub pominiesz ważny krok.

⏱️ Oszczędność czasu: Dowiesz się, jak prowadzić funkcjonalną obserwację rozwoju (ICF) w trakcie zwykłych zajęć w grupie, bez dezorganizowania pracy sali.

📊 Jasną interpretację wyników: Bez trudu przypiszesz dziecko do odpowiedniego Poziomu Wsparcia (1, 2 lub 3) i będziesz dokładnie wiedzieć, co to oznacza w praktyce.

💬 Spokój podczas rozmowy z rodzicem: Zamienisz suche liczby z arkusza na empatię i gotowe skrypty rozmów, które nie wywołują oporu u rodziców.

Zacznij działać już dziś

Zamiast męczyć się z papierami – naucz się wykorzystywać je tak, by ułatwiały Ci każdy dzień

PROGRAM WARSZTATU:

1: Portal wsparcie.gov.pl i zasady SRMD bez tajemnic

1. Jak działa platforma i jak sprawnie nawigować po arkuszach dla dzieci w wieku 3–6 lat.
2. Czym różni się ocena funkcjonalna (ICF) od tradycyjnej diagnozy medycznej i dlaczego to przełom w pracy nauczyciela.
3. Jak przygotować placówkę do wdrożenia skriningu bez wywoływania paniki w zespole.

2: Obserwacja w praktyce – od zmysłów po samoobsługę

1. Jak oceniać kluczowe sfery (zmysły, naśladowanie, zabawa, samoobsługa, relacje) w trakcie rutynowych zajęć i zabawy swobodnej.
2. Na co zwracać uwagę, aby nie pomylić chwilowego gorszego dnia dziecka z realnym deficytem rozwojowym.
3. Techniki mikro-obserwacji – jak zbierać rzetelne dane bez stania nad dzieckiem z podkładką i długopisem.

3: Interpretacja wyników

1. Co w praktyce oznacza przypisanie dziecka do Poziomu 1 (Uczenie się), Poziomu 2 (Ukierunkowane wsparcie) oraz Poziomu 3 (Intensywne wsparcie specjalistyczne)?
2. Jak przekuć wynik SRMD w konkretne wskazówki do codziennej pracy dydaktycznej i wychowawczej.
3. Kiedy wynik skriningu jest sygnałem do pilnego skierowania dziecka do poradni psychologiczno-pedagogicznej.

4: SRMD jako podstawa do rozmowy z rodzicem

1. Jak zaprezentować wyniki skriningu rodzicowi, aby nie poczuł się oceniony ani zaatakowany.
2. Gotowe skrypty rozmów na trudne sytuacje (gdy rodzic zaprzecza wynikom lub wpada w lęk).
3. Jak zamienić arkusz obserwacji w gotowy, wspólny plan wspierania dziecka w domu i w przedszkolu.

Nielimitowany dostęp do nagrania warsztatu

(na 3 miesięce):

Wracaj do materiału w dowolnym momencie, kiedy tylko będziesz wypełniać arkusze.

Zaświadczenie uczestnictwa:

Dokument potwierdzający podnoszenie kwalifikacji zawodowych.

Praktyczną wiedzę:

Otrzymasz gotowe wskazówki używania SRMD, które wcześniej wydawały się bardzo skomplikowane

„Edukacja i dokumentacja w przedszkolu nie muszą być walką o przetrwanie. Wystarczy, że dostaniesz proste narzędzia od kogoś, kto naprawdę rozumie Twoją codzienność.”

Nazywam się Joanna Podstawska i jestem twórczynią marki KidsLogy – Wsparcie Przedszkoli.

Jestem pedagogiem, nauczycielem wychowania przedszkolnego, terapeutą pedagogicznym oraz psychologiem dziecięcym. Od wielu lat pełnię funkcję dyrektora i właścicielki publicznego przedszkola niesamorządowego.

Na co dzień łączę wiedzę z zakresu edukacji przedszkolnej, integracji sensorycznej oraz zarządzania oświatą. Znam pracę przedszkola z każdej perspektywy – nauczyciela stojącego przy stoliku, specjalisty wspierającego trudne zachowania oraz dyrektora odpowiedzialnego za finanse i kontrolę.

Moja misja jest prosta: zdejmować z nauczycieli i dyrektorów ciężar biurokratycznego chaotycznego przebodźcowania.

Uczę, jak sprawnie realizować wymogi prawne i metodyczne, zachowując pasję do pracy i czas na życie prywatne. Zero akademickiego nadęcia – 100% praktyki.